为迎接党的二十大胜利召开，贯彻落实习近平总书记关于实施乡村振兴战略的重要论述，聚焦乡村振兴主战场，教育学院团委组建“不以山海为远，梦遇古渡只香留”社会实践队到大留小学进行支教活动。
8月26日
迎着烈日，伴着孩子们的笑脸，
教育学院的小老师上岗啦！
在此期间，
我们的小老师与小朋友们
会擦出怎样的火花呢？
让我们一起走进支教之行的故事吧！
出发前一天，为高效开展本次支教实践活动，教育学院党总支书记、院长王泽松和团委负责人林大杰老师组织全体成员进行工作交接以及动员会议，强调团队成员务必做好培训、备课等前期教学准备工作。根据实际情况制定聚焦当地儿童素质教育的教学安排，共同打造贴切大留村儿童特点的小课堂。26日上午七点，实践队成员们共同前往大留村，开启了本次三下乡实践活动。在课堂开始前，为了解不同孩子的性格特点，团队开展了破冰见面会。在会上进行击鼓传花、传球问名等小游戏增进了与孩子们的熟悉度，为之后的课堂顺利开展建立良好基础。
手工课上曾麒麒小老师带领小朋友制作纸杯陀螺，积极引导孩子们动手实践，帮助提高创新能力，激发儿童求知欲。在此过程中，小朋友们表现出惊人的创造力，不仅完成了基础的涂色任务还加入了自己的创意元素。孩子们的思维很开阔，观察点都不一样，每个创意都给老师们带来了惊喜。孩子们就像一颗种子，会长成一株小草，一朵花还是一颗参天大树取决于教育工作者们对于孩子潜力的挖掘，每个孩子都具有无限可能性，因此以学生为中心的教学是我队的教学宗旨。现如今人们对环境保护的关注度越来越高，垃圾分类和废物利用也成为了热门话题，培养孩子们的环保习惯变得尤为重要。王秋莲小老师为同学们带来一节沉浸式以“环保天使”为主题的绘画课。课前利用一系列问答环节与科普视频极大增进了孩子们对于环境保护的认知。在绘画过程中引导孩子们运用丰富的想象力，打破现有知识经验的局限，创造属于自己的“环保天使”。
英语口语课从孩子们都感兴趣的动物着手，通过唱歌、分组比赛、角色扮演等趣味互动环节，充分调动了孩子们的学习兴趣，寓教于乐。当同学们在学习中产生问题时，及时释疑并激励学生解决问题以更深入的投入学习，调动全体学生动脑、动口、动手自主参与到教学过程中去。李钰虹小老师表示这堂英语课不仅体会向孩子们传授知识的喜悦也获得了孩子们的肯定。
孩子作为祖国的未来，让孩子从小种下热爱探索科学的种子，对于未来科技发展尤为重要。在邬皇琴小老师的科学课上，孩子们带着好奇心仰着脑袋认真听讲，原来在生活中就蕴藏着许多科学奥秘。此时他们脑海中的知识网纷繁交错，他们眼里的世界更显多彩。通过科学泡泡这一结合艺术思维的科学实验，在真实的场景中引导孩子们通过实验自主探究，验证问题，大幅度增强学生的创作力和动手应用能力。
总结交流会上，老师们对支教团队不辞辛劳来到大留小学开展支教活动并为大留小学的教学工作推波助澜表示感谢和肯定。会上团队成员们笃信好学、积极发问，大留小学的杨校长和王老师从思想、工作和生活三个方面分享了她们教书育人的心得体会与经验收获，引导成员们根据少年儿童特点和成长规律，循循善诱，努力做到每一堂课不仅传播知识而且传授美德。正如习近平总书记的殷切嘱托“沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进”。乡村振兴，教育先行。不以山海为远，梦遇古渡只香留的大留支教团队寻壑经丘扶尘泥，学工学农践真知。用最真挚的青年热忱，书写了教育帮扶伴成长的事迹。
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