教育学院2026年招生专业介绍

学前教育（专业代码570102K）

（21教育类30人）

学前教育专业培养热爱教育事业，乐于终身奉献幼儿教育，具有正确的世界观、人生观、价值观，有高尚人格、良好的教师职业道德；具有扎实的幼儿教育理论基础知识和保育教育基本技能和能力，能在托幼机构从事保育和教育的合格幼儿园教师、学前教育行政人员以及有关机构的教学和服务人员。

主干课程：学前儿童发展科学、学前教育学、学前儿童卫生与保育、幼儿歌曲编配与弹唱、幼儿舞蹈创编、简笔画、幼儿游戏与指导、教师口语。通过学习，考取幼儿教师资格证、普通话等级证书、高级育婴师等职业资格证书。

就业方向：学生毕业能在幼儿园、托幼机构以及有关文化艺术机构担任教师、学前教育行政人员以及文化艺术服务人员。

小学教育（专业代码570103K）

（32普通高中类30人）

小学教育专业培养热爱教育事业，乐于终身奉献小学教育，具有正确的世界观、人生观、价值观，有高尚人格、良好的教师职业道德；具有扎实的小学教育理论基础知识和教育基本技能和能力，能在小学从事教育教学的合格小学教师，以及有关教育服务机构的教学管理人员。

主干课程：儿童心理学、小学教育学、小学语文教学设计与实施、小学数学设计与实施、德育与班级管理、教师口语。通过学习，考取小学教师资格证、普通话等级证书等职业资格证书。

就业方向：学生能在小学担任教师，以及担任教育机构教学管理人员、社区教育服务人员和各类儿童服务机构的工作人员。

婴幼儿托育服务与管理专业致力于培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有高尚的职业道德与人文素养，掌握扎实的科学文化基础与婴幼儿身心发展规律、卫生保健、营养喂养等知识，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展、婴幼儿生理基础、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿动作发展、婴幼儿行为观察与记录、托育机构管理务实、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿家园共育、托育服务政策法规与职业伦理等，通过学习，考取婴幼儿发展引导员、保育师、家庭教育指导师等相关专业证书。

就业方向：学生能在幼儿园、托育机构担任托育教师、家庭教育指导师、托育机构管理工作人员。

校内实训材料